Õppenõustamiskeskus on programmis “Õppenõustamissüsteemi arendamine” ning on rahastatud ESF rahadest.

Kestvus

Programm „Õppenõustamissüsteemi arendamine" kestab 01. 01. 2008 - 31. 12. 2011

Eesmärk

Programmi eesmärk on piirkondlike õppenõustamiskeskuste loomise ja nõustamiskvaliteedi arendamise kaudu parandada nõustamisteenuste kättesaadavust õpilaste koolist väljalangevuse ennetamiseks ja noorte edasise toimetuleku ning konkurentsivõime suurendamiseks igapäevaelus ja tööturul.

 Lisainfo:
Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus
4.03.2010
Pressiteade 

Õppenõustamiskeskus tegutseb igas maakonnas
Igas Eesti maakonnas tegutseb nüüdsest Õppenõustamiskeskus, kus õpilastele, lastevanematele ja õpetajatele pakutakse psühholoogilist, logopeedilist, eripedagoogilist ning sotsiaalpedagoogilist nõustamist. Õppenõustamiskeskus on ka Tallinna linnas. Kokku töötab 16 piirkondlikku keskust, neist valdav enamus on tööd alustanud esmakordselt. Iga piirkonna nõustamiskeskus on omanäoline ning töö kohandatakse asukoha vajadusi silmas pidades. Sellise tugikeskuse ülesanne on toetada laste arenguliste ja hariduslike erivajaduste varajast märkamist ning laste individuaalset arengut. Lisaks tegelevad nägemis-, kuulmis- ja raske kõnepuudega õpilaste, nende vanemate ja õpetajate nõustamisega üle Eesti kaks erivajadustega laste kooli -Tartu Emajõe Kool ja Tartu Hiie Kool.
Õppenõustamiskeskuste tegevust toetab ESFi programm "Õppenõustamissüsteemi arendamine". Riikliku Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskuse poolt ellu viidav programm käivitus 2008. aasta teisel poolel. Selle eesmärk on nõustamissüsteemi korrastamine, mis omakorda aitab ennetada koolist väljalangevust ning tõstab noorte edasist toimetulekut ja konkurentsivõimet. Pedagoogilis-psüholoogiline nõustamisteenus peab olema kättesaadav kõikjal Eestis.
Koostöös Vikerraadioga on märtsikuus "Huvitaja" saates eetris õppenõustamisteenust tutvustavad saatelõigud, kus sõna saavad õppenõustamiskeskuste spetsialistid, lapsevanemad, õpetajad. Õppenõustamine ei tähenda üksnes õpiraskustes või käitumishäiretega lapse abistamist; nõu ja toetust võivad vajada näiteks ka väga andekad lapsed ja nende vanemad-õpetajad. Nii ühel kui teisel juhul on tähtis varajane märkamine ning julgus vajadusel nõu ja abi küsida.
õppenõustamiskeskuste kontaktid: http://www.ekk.edu.ee/programmid/programm-oppenoustamise-susteemi-arendamine/oppenoustamiskeskuste-kontaktid

http://www.ekk.edu.ee/programmid/programm-oppenoustamise-susteemi-arendamine